Objetivo
Generar un ambiente de aprendizaje a través del uso de las TIC para que el estudiante no sólo conozca sobre el tema de las TIC sino que también desarrolle habilidades de concentración.
Estrategia para el cumplimiento del objetivo
A través de la implementación de la herramienta kahoot se evidencian diferentes reacciones en los estudiantes en cuanto el entorno lúdico exija un nivel de concentración significativo en cada uno de ellos.
En primer instancia se familiariza al grupo de estudiantes con la herramienta aplicando una actividad de introducción y en la medida que se avanza se aplican actividades con un mayor grado de dificultad.
Uno de los momentos mas importantes de la aplicación se presenta en a retroalimentación de cada una de las preguntas donde es de vital importancia el diseño de la actividad con carácter secuencial para que el estudiante se exija en su concentración.
Testimonial
¡Profe, me parece interesante las clases con kahoot!
Problemáticas a tratar
Dificultad de adaptación a medio.
Es una tendencia en la mayoría de cursos de grado sexto, el impacto significativo en la adaptación de esquemas académicos desde la transición de un modelo maternal de primaria a un nivel de exigencia por autocontrol en el bachillerato, lo cual hace que muchos de los estudiantes no respondan academicamente de lo esperado.
Estudiante de grado sexto
Falta de hábitos de estudio.
Una de las carencias mas fuertes en estos grupos se evidencia en la falta de atención a las clases y en consecuencia carencia de escucha y concentración continua.
